lunes, 12 de diciembre de 2011

“Este no es mi problema”

El video comienza con un perro que observa a unos trabajadores cortando el agua de una compañía, quienes no dan aviso del corte a esta empresa, aludiendo a que no es su responsabilidad.

Luego se comienza a formar un incendio a partir de un fósforo lanzado por un transeúnte. El incendio va creciendo poco a poco, pero no hay quien se haga responsable de apagarlo.

El perro, que observaba todo desde un principio, envía un documento a la empresa contando el problema, para que alguien pueda solucionarlo y sigue mirando como las personas que ven el incendio van informando a otros para que se hagan cargo: algunos buscan a la persona a la que le corresponde por cargo solucionar el problema del incendio, otros le restan importancia diciendo que se apagará sólo, otros dicen que estaba fuera de la planificación que ocurriera este incendio y culpan a quien no lo previó.

Al no existir nadie que se haga cargo, el problema crece tanto que todos se reúnen para buscar una solución

Mientras todos están reunidos el incendio va en aumento, pero comienzan a discutir cuando alguien dice que debieron solucionarlo cuando era un incendio pequeño. Comienza la discusión y por fin el perro que ha observado todo desde un principio muestra un papel que dice: “Asuman su responsabilidad”.

Los personajes comienzan a pensar en la frase, reaccionan con creatividad e intentan apagar el incendio, lo que finalmente logran trabajando en equipo.

Estrategia para abordar el contacto inicial con una organización que atraviesa por los mismos problemas que muestran las imágenes.

En base a lo visto en el video se debe establecer las entrevistas iniciales con la organización para poner en común los temas que deberán ser abordados y la forma en que lo serán y el alcance de los resultados que será posible obtener, esto es ya que puede no existir un lenguaje en común entre la organización y el consultor, este contacto debe ser una instancia para redefinir el problema planteado por el cliente, en el caso del video se evidencia síntomas como mal funcionamiento, roles difusos, problemas de comunicación y falta de compromiso con la organización.

También se hace necesario conocer sus alcances, potencialidades, fortalezas y debilidades que deben ser enfrentadas para la búsqueda de la solución, para esto es clave el diagnostico organizacional, como consultores debemos hacer notar que el diagnostico ya es una instancia de intervención puesto que provoca cambios en la organización, por lo cual si no hay una decisión efectiva de realizar cambios en la organización, puede resultar más aconsejable no comenzar el proceso de diagnostico.

La actitud como consultores que debemos asumir debe ser extremadamente clara y franca al establecer la necesidad de un diagnostico ya que éste es sólo conveniente si existe en la organización la voluntad de realizar modificaciones que pudieran desprenderse del mismo, y si existe el deseo de conocer situaciones u opiniones que pudieran no ser del agrado de la alta gerencia. Es necesaria una gran honestidad del consultor consigo mismo en el sentido de no creer que pueda hacer más de lo que puede hacer y con sus clientes en el sentido de no ofrecerles algo distinto a lo que podrá entregarle definitivamente al terminar su trabajo.

Como consultores se deben tener ciertas precauciones a considerar, como los provocados por el diagnostico que dice relación con las expectativas de cambio que éste genera en los miembros de la organización, esto crea un conjunto de expectativas que al no llevarse a cabo, por ser inalcanzables para el consultor pueden generar frustración en la organización.

También es conveniente que el consultor logre determinar si está participando inadvertidamente en algún proceso de poder interno a la organización, en el que a él se le ha asignado un rol sin consultárselo, el evidente peligro de una tal situación no solo reside en las posibles dificultades que el trabajo de diagnóstico va a encontrar, sino a demás en el desprestigio del consultor, esto por lo tanto se debe dilucidar en las entrevistas iniciales para no caer en este tipo de problemas.

Además se hace necesario llegar a un contrato tanto psicológico como formal en que se dejen en claro las expectativas de ambas partes, las consecuencias y efectos esperados del diagnostico y las condiciones de trabajo y entrega de los informes correspondiente junto a una flexibilización del programa y del objetivos globales es decir que lo que se estipula en el contrato no sea muy detallado.

Otra precaución a considerar es que frecuentemente el interés que la organización tiene en el estudio no se encuentra uniformemente distribuido. En este caso, es necesario que el consultor esté al tanto de las discrepancias para que pueda programar su trabajo atendiendo a las posibles dificultades que se presentaran en su ejecución. Evidentemente solo podrá ser realizado el trabajo si existe interés en los altos mandos de la organización. En este proceso de establecimiento de las condiciones del contrato podrá el consultor saber a qué atenerse respecto a las posibilidades existentes para que su trabajo llegue a feliz término.

Junto con lo anterior es muy importante, además como un requisito ético el compromiso de parte de la jerarquía de utilizar el diagnostico y la información recogida en el sentido acordado con el consultor, ningún consultor puede arriesgarse a colaborar con un proceso cuya finalidad es poco clara o donde exista el peligro de una utilización fraudulenta del trabajo de asesoría.

lunes, 28 de noviembre de 2011

“Confech planea incluir instituciones de educación superior privada en la organización”








Hoy el movimiento estudiantil que se ha gestado hace ya varios meses, ha replanteado su estructura organizacional, provocando cambios inclusivos en la misma. Unos de ellos es la integración de nuevas instituciones, por ello se espera un plan de trabajo que permita dicho cambio.

Visto desde la estructura organizacional esta planificación debe contar con elementos como los mencionados por Harold Koontz:

El análisis de las situaciones actuales.

La anticipación al futuro.

La determinación de objetivos.

La decisión del tipo de actividades.

La elección de estrategias corporativas y de negocio.

La determinación de los recursos necesarios para lograr las metas de la organización.

Los administradores, en este caso Confech tiene que dirigir y coordinar eficazmente a los colaboradores de la organización, para lograr el éxito de la misma.

La dirección del movimiento comprende el contacto cotidiano y cercano, un dialogo coherente con las instituciones que comprenden la organización, orientada e inspirada hacia el logro de las metas del equipo y la organización.

La inclusión de instituciones privadas de educación superior asegura que todos quienes la componen tengan las mismas oportunidades y puedan acceder a los recursos necesarios que les permitan disfrutar de los beneficios posteriores a los cuales están accediendo poco a poco bajos las demandas.

Esta inclusión permitirá obtener una visión ampliada de todos quienes componen el conflicto educacional de hoy, puesto que estos nuevos enfoques llevarán a generar un cambio dentro de la organización. Por lo tanto, la inclusión de estas instituciones está relacionada con la integración, la cohesión y la justicia social.

Para que el movimiento siga su curso, la organización debe incorporar obligatoriamente elementos organizacionales, que faciliten el buen funcionamiento de esta y no la muerte prematura.





Rafael Guizar M

Introducción General al Desarrollo Organizacional

Vivimos insertos en un mundo cambiante que se concentra en aspectos diferentes ya sea en lo político científico tecnológico de comunicaciones, que en las organizaciones son de suma importancia en el proceso que tenemos los seres humanos a través de las organizaciones, cada uno esta instaurado en ellas de diferentes formas, ya sea trabajando, o utilizándolas de forma indirecta. Muchas de estas organizaciones han desarrollado solvencia en la época de la era modernizada y a su vez otras que no han podido sumarse a la tecnología generando retrasos por el no poder adaptarse.






En una empresa u organización podemos encontrar fuerzas externas e internas que provocan un cambio, dentro de ellas. En lo que son las fuerzas externas (exógenas) tenemos: factores educacionales, sociales, culturales, económicos, políticos, tecnológicos. También existen fuerzas internas denominadas endógenas las cuales son: funciones como trabajador, objetivos, políticos, tecnología. Las fuerzas exógenas y endógenas provocan cambios en las organizaciones, las fuerzas exógenas producen cambios en el proceso de las organizaciones, ya que no tienen control sobre ellas, y no crea un engranaje con las fuerzas que la rodean, generando que si se crea una modificación esta afecta a la organización. Las fuerzas internas resultan de cambios de objetivos de la organización en lo político administrativo y lo tecnológico y de las aptitudes de los trabajadores.







Desarrollo Organizacional tiene una orientación sistémica, en cuanto a que se requiere que una organización trabaje armónicamente, dado que sus partes están interrelacionadas entre sí. El Desarrollo Organizacional se concentra en la solución de problemas, se capacita a los participantes para que identifiquen y solucionen problemas, en lugar de que sólo los analicen teóricamente. El Desarrollo Organizacional depende en gran medida de la retroalimentación que reciban los participantes para ayudarles a sustentar sus decisiones. Desarrollo Organizacional es construir empresas más eficientes que sigan aprendiendo, adaptándose y mejorando.





José Luis Pariente

Desarrollo Organizacional

El Desarrollo Organizacional. Nos hace una definición del concepto en base a la opinión de varios Autores:

1. Es una estrategia educacional compleja.

2. Dirigida a toda la Organización.

3. Administrada desde la alta gerencia.

4. Sus objet son los de aumentar la efectividad y el bienestar de los miembros de la organización.

5. Se lleva a cabo mediante intervenciones planificadas

Los Criterios de Intervención se dividen en:

1.- Empezar en la gerencia (nivel organizacional más alto).

2.- Empezar con las personas.

3.- Empezar donde haya problemas Beckhard,

4 recomienda que se debe iniciar en la alta gerencia enfoque de producción) mientras que Schein, recomienda el nivel personal (enfoque humano).

Además nos señala cuales son os modelos de D.0 y las metas de éste:

1. Acerca de los individuos La mayoría de los individuos aspiran a un crecimiento y desarrollo personal.

2. Acerca de los grupos La mayoría de la gente desea ser aceptada e interactuar cooperativamente por lo menos con un pequeño grupo de referencia.

3. Acerca de las personas en las organizaciones

Crea en toda la organización una "cultura abierta", orientada a la solución de

problemas.

- Complementa la autoridad que comporta el estatus, con la autoridad que proporciona el conocimiento y la competencia, sitúa las responsabilidades de toma de decisiones y solución de problemas lo más cerca posible de las fuentes de información, crea confianza entre personas y grupos de toda la organización, hace que la competencia sea más pertinente para las metas del trabajo y llevar al máximo los esfuerzos cooperativos, propicia la elaboración de un sistema de recompensas en el que se reconozca, tanto el logro de las metas de la organización, como el desarrollo de las personas, intensifica en las personas el sentimiento de que ellas son los dueños de los objetivos de la organización, aumenta el auto-control y la autodirección de las personas que forman parte de la organización.






domingo, 13 de noviembre de 2011

" DESARROLLO ORGANIZACIONAL II "


1. Según sus propias palabras defina el siguiente concepto: Organización.

La organización: es un sistema social diseñado para lograr metas y objetivos por medio de los recursos humanos o de la gestión del talento humano y de otro tipo. Está compuesta por subsistemas interrelacionados que cumplen funciones especializadas. Convenio sistemático entre personas para lograr algún propósito específico. La organización no es un espacio neutro, está inserta en la dinámica social. El desafío es construir espacios organizacionales para y desde las personas.
La persona como miembro de los sistemas sociales: Desde el nacimiento hasta la muerte el ser humano ha sido parte de grupos sociales. Esta permanencia de estar siempre relacionado con otros no es fortuito ni pasa de ser percibido respecto de la complejidad y especificidad de la evolución del hombre, y tampoco es causal de la influencia que ejercen los demás sobre el hombre, cincela una identidad producto de ese contacto constante. “el proyecto de la vida solo es posible como consecuencia de un vinculo con los otros”. (Alfredo Moffat-1991)
Esta característica del hombre como ser social, posibilita como consecuencia de su interconexión, la concreción del proceso de socialización (aprendizaje de pautas que permitirán una adecuada y gratificante adaptación, crítica al medio en que tendremos que vivir).
La tarea de consolidar organizaciones sociales es una contribución al refuerzo de identidad de los miembros de la sociedad, estratégica en el nivel individual y social, pues es la vía para construir una mayor integración social. O, para decirlo en sentido inverso, para reducir la marginación y la exclusión. Cuanto más densa sea la trama de organizaciones sociales, cuanto más articuladas estén, la sociedad tendrá mayor capacidad para respetar las diferencias, para acceder al reconocimiento mutuo, para desplegar la solidaridad y para evitar la acumulación disruptiva de problemas. Es por lo tanto, estratégica para democratizar la sociedad y estabilizar la convivencia.




Hornstein, Bunker, Burke, Gindes y Lewicki (1971) sitúan los orígenes del Desarrollo Organizacional en el año de 1924, partiendo del estudio hoy ya antológico de las investigaciones de psicología aplicada al trabajo en la fábrica Hawthorne de la Western Electric Company, EUA. Allí se estudiaron los efectos sobre los índices de producción de modificaciones en las condiciones de trabajo. En el medio de los estudios se descubrió la influencia de los factores de comportamiento en la obtención de resultados en el trabajo organizado.
Warren Bennis (1966) considera que el Desarrollo Organizacional nació en 1958, con los trabajos dirigidos por Robert Blake y Herbert Shepard enla Standard Oil Company, EUA. Allí surgió la idea de utilizar la tecnología de los laboratorios de “adiestramiento de sensibilidad”, dinámica de grupo no para favorecer, esencialmente el desarrollo de los individuos, sino para desarrollar la organización, a través del trabajo realizado con grupos de personas pertenecientes a la misma empresa.
Con el transcurso de los años el Desarrollo Organizacional ha tenido variadas transformaciones, la grande y nueva contribución del nuevo práctica del Desarrollo Organizacional está en el uso sistemático, integrado y flexible, de lo que en cierto modo ya existía, pero estaba disperso, fragmentado o estancado: lo que apenas comenzaba a surgir, de manera desconectada dentro de aquellas ciencias, en las décadas de los años 40, 50, 60. Las principales transformaciones del Desarrollo Organizacional son:
a) Atención al enfoque adecuado de comportamiento, considerando que los aspectos humanos o psico-sociales siempre afectan, o son afectados en cualquier situación aún cuando se trate de situaciones problemas o situaciones de cambio. Unas veces las afectan como variable dependiente y otras como independiente.
b) Utilización sistemática de agentes de cambio que generalmente son consultores del Desarrollo Organizacional externo y/o internos. Además si están adecuadamente capacitados pueden ser agentes o ejecutivos actuando dentro del subsistema o sistema objeto.
c) Intención de integrar tres tipos de prácticas, comúnmente utilizadas independientemente por las consultorías tradicionales y tratadas por algunos especialistas y clientes legos como si pudiesen ser independientes: las prácticas tecnológicas, las prácticas administrativas y las prácticas de comportamiento. La integración de esos tres tipos de prácticas especializadas se efectúa por medio de la acción catalizadora del consultor del Desarrollo Organizacional.
d) Creación de nuevos métodos e instrumentos propios, que. Juntándose con algunos ya existentes, se constituye en una nueva “tecnología del Desarrollo Organizacional”.
e) Uso sistemático de las metodologías de “laboratorio” y retroinformación por medio de la investigación de la acción.
f) Consultoría de procesos y contenido.
g) Caracterización de una nueva filosofía de administración: la de conseguir la eficacia y salud en sistemas abiertos TECA/M (Técnico-Económico-Administrativo-De comportamiento/Medio Exterior)
Los cambios traídos por la nueva “praxis” del Desarrollo Organizacional consiste en ir más allá de los habituales objetivos de mayor eficiencia y productividad. Ir más allá de la maximización de las ganancias u optimización de servicios, ir más allá de la búsqueda de eficacia: asegurar también la salud organizacional. Es decir, compatibilizar eficacia y salud, maximizándolas e integrándolas.


3. Enumere tres enfoques teóricos y/o conceptuales acerca de las organizaciones e identifique al menos dos de sus principales postulados.


Teoría Clásica de Administración
En 1916 en Francia surgió la teoría clásica, la cual concibe la organización como una estructura. De la misma forma que la administración científica, su objetivo es el logro de la eficiencia de las organizaciones.Furnham. (2001) “Los teóricos de la organización clásica solían considerar las organizaciones como maquinas gigantescas creadas para lograr sus objetivos. Creían que una serie básica de leyes universales, o principios, que ayudarían al diseño y a la operación eficiente de dichas “maquinas”(p. 75).
  • Como primer principio está la división del trabajo, que tiene el fin de que una persona se especifique en una sola tarea y no en varias. A medida que la sociedad va creciendo hay más funciones que deben ser cubiertas por el personal, pero para aliviar la carga esta se dividen. Cada empleado tiene su labor específica y con esto el rendimiento es mucho mejor.
  • El segundo principio es la autoridad – responsabilidad. La autoridad consiste en “el derecho de mandar y en el poder de hacerse obedecer”.(Fayol, H, y Taylor, W, 1981. Pág.127) Y siempre que hay autoridad existe la responsabilidad, ambas están tomadas de las manos. Fayol menciona que es muy difícil aplicar la responsabilidad, ya que esto lleva a una sanción (buena o mala) y dependiendo de la jerarquía es el grado de complejidad. Un ejemplo que ofrece, es entre un obrero y un capataz, es más difícil aplicar la sanción a alguien que tiene un cargo mayor que al que tiene el menor. Y para poder aplicar la sanción, el que tiene la autoridad debe estar consciente de todos los escenarios posibles en que pudo darse la situación. Un tercer principio es la

3) disciplina que consiste en “la obediencia, la asiduidad, la actividad, la presencia y los signos exteriores de respeto realizados conforme a las convenciones establecidas entre la empresa y sus agentes”. (Fayol, H, y Taylor, W, 1981.Pág.128) Todos estos conceptos pueden variar de una empresa a otra. También si lo acordado en las convenciones es pasado a llevar o no se cumple como debe ser la responsabilidad cae en los jefes y no en el personal.


Teoría de las contingencias o también llamada situacional.


  • intenta dar respuesta a las contingencias o situaciones diarias de una empresa, institución o grupo de personas que trabajan para lograr metas en común utilizando la menor cantidad de recursos para lograr los mejores resultados en tiempos a corto y mediano plazo. Para esto se usan métodos de otras escuelas administrativas según la situación que se esté viviendo. Para algunos autores, el enfoque contingencial permite tener la mente abierta para obtener buenos resultados ante una situación cualquiera, evitando utilizar un esquema más cerrado en sus conceptos o soluciones.
  • Esta teoría da real importancia al ambiente, entendiéndose como tal a “…todo aquello que envuelve externamente una organización (o un sistema). Es el contexto dentro del cual una organización está inserta”. El ambiente podemos entenderlo como aquellas instituciones de cualquier tipo que rodean a la empresa y que de algún modo pueden afectarla. Para que pueda desarrollarse este tipo de administración, la empresa debe tener objetivos claros a corto, mediano y largo plazo, pero tienen que ser objetivos factibles de cumplirse. Luego debe darse a los objetivos institucionales, el organigrama, los beneficios, y reglas de la institución, a los trabajadores para lograr resultados en conjunto. La teoría de contingencia espera tener como resultado la comprensión de las relaciones que se desarrollan entre los subsistemas que conforman cada empresa en particular.


Teoría de sistemas

  • Según la teoría de sistemas la organización se concibe como un conjunto de subsistemas relacionados, entre los cuales existen interconexiones clave que permiten explicar el funcionamiento de la organización en términos de relaciones entre las partes, causas y efectos, estímulos y respuestas, así como vínculos permanentes con el exterior.
  • Las personas que integran una organización interactúan, se relacionan unas con otras, colaboran y se coordinan para lograr una finalidad o propósito común: generar valor económico, producir bienes, prestar servicios a clientes, etc. para lo cual a menudo trabajan en equipo


4. En base al video “Un pavo real en la tierra de los pingüinos”. Describa una situación que represente el cambio en la organización. De igual manera identifique un episodio que represente la resistencia al cambio.

El hombre, desde sus orígenes, ha sido bendecido con el ingenio y en la medida que pueda manifestar se logra traspasar todo tipo de barreras. Es a través de un cuento, una animación, una simple expresión del alma la que deja ver todos sus deseos y preocupaciones.
En este caso, “Un pavo real en la tierra de los pingüinos”, muestra sin tapujos los problemas de una sociedad no muy distinta de la nuestra, que se ve aquejada por esos pequeños problemas de la jerarquización y estancamiento social. Ya que en esos 10 minutos se muestra como un grupo de pingüinos logra mejorar su calidad de vida y desarrollar una vida perfecta, pero en el transcurso aparecen nuevos actores (Pavo real, águila, etc.) que desearan integrarse a esta cultura pero son repelidos por los propios pingüinos quienes no les gusta estos nuevos cambios, esas ideas que salen de lo convencional, es decir, hay cierto recelo por la incorporación de gente que sale del canon de lo establecido (ej: cada ave era de distinto color, sexo, estatura y se diferenciaban por sus rasgos de personalidad a diferencia de los pingüinos que eran todos iguales).
Una de las abstracciones a la que se puede inferir del corto animado, es la idea de la “inmigración” pues no es raro ver como mucha gente desplazada aparece en nuestras ciudades pero no son incorporados a nuestra cotidianidad, podemos verlos pero no deseamos saber de ellos y eso se puede ver en una gran cantidad de comunidades que han aparecido en estas últimas décadas (Peruanos, Colombianos, Haitianos, Palestinos, entre otros). Cada grupo aporta y enriquece la cultura de un país pero no siempre es visto con buenos ojos ya que rompe con el esquema establecido, eso se puede ver en nuestra odiosidad por el color de piel –obvio, nunca habíamos visto a alguien de color NEGRO o de ASPECTO INDIGENA, aunque siempre han estado en la cotidianidad pero nunca los deseamos ver aunque suene repetitivo.-
No es menos cierto, que cada uno de los grupos de inmigrante ha aportado su granito de arena en la cultura de un país, pues casi siempre son ellos quienes traen todo el conocimiento técnico el cual es refinado y mejorado al punto de convertirse en verdaderos aportes para la sociedad, simplemente con mirar la historia de un país para ver los progresos asociados a personajes venidos de otras latitudes.
Tampoco hay que olvidar que en esa “sociedad de pingüinos” se muestra ese deseo por imponer una sola concepción de vida social, una forma de hacer y apartar todo lo que atente contra ello. No es fácil aceptar nuevas ideas y menos aun aceptar a gente distinta, pero uno no puede cerrarse y creer que la verdad es una solamente. Hay que animarse a escuchar e incorporar al resto, pues de la unión nace la fuerza y no sirve de nada discriminar y centrarse en las propias ideas sin debatir o escuchar alguna teoría distinta. Al parecer eso falta en la sociedad actual, aceptar que existe la diversidad y que através de eso se lograra el progreso, pues no es solamente una visión utópica de la vida sino que debe ser una realidad al cual aplicar en nuestras vidas.
Y con este tipo de cortos se puede sacar más de una lección, pero destaco la idea de la inmigración y de integrarlas a la sociedad, no se puede aparentar que todo es igual, pues eso no existe, cada uno nace siendo distinto y con pensamientos que difieren pero eso solamente es sinónimo de diversidad, la cual es un bien para la sociedad.